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Channel: 野嵜健秀/NOZAKI Takehide(@nozakitakehide) - Twilog
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6月30日のツイート

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▶ スズメのけんか(決闘).avi - YouTube www.youtube.com/watch?v=paXgi5…

posted at 06:15:47

RT @_alimika_: 「子どもを虐待する保護者らに、この思いが伝わればいいが」とか他人事のように書いてあるが、虐待してる親してない親の2つにくっきり分かれるなんて事は無いんだということは分かる必要ある。

posted at 05:04:17

RT @_alimika_: 人間、感情のままに生きてはあかんのや

posted at 05:03:53

RT @_alimika_: 子供に殴る蹴るとこまで行くのにもメンタルの壁はあるが、こういう乱暴口調を子にかけて平気に思う壁というのもその手前にあって。しかし口調の壁は多くの母親がやすやすと越えていて、誰にでも子供を蹴る壁を越えられる可能性があるという。

posted at 05:03:51

こげたもちはにがくてうまい #kogetamochihanigakuteumai #こげたもちはにがくてうまい

posted at 03:15:59

nozakitakehideは『白いおもち』です。 #mochininaritai shindanmaker.com/283619

posted at 02:32:50

@doutakunn 教育がアレだと國民の意識もアレになりますんで、大人になつて一部の人がいろいろ言つてもダメです。

posted at 02:32:14

雨があがつたので夜中にもかかはらずくるま拭いてきた

posted at 02:31:28

とにかくとことん正直な先生だつた、と記憶してゐる。裏表がないから子供がみんな信頼してゐた。

posted at 01:42:46

五、六年生の時の先生は、いかにも現代つ子な若い先生で、子供つぽいところがあつたりして「見るからにいかにも立派」と云ふやうな先生ではなかつたけれども、子供の性質をよく理解して、一人ひとりの特長を伸ばすやうに一所懸命指導してくれる良い先生だつた。

posted at 01:38:22

三、四年生の時の先生は、とても優秀で立派かつ温厚で良い先生だつた。

posted at 01:35:03

小学校の先生。一、二年生の時の先生は、客觀的に見ればとても優秀で立派な先生である筈だつた。

posted at 01:34:22

俺は幸ひ、さう云ふ先生には當たらなかつた。

posted at 01:30:51

「平和国家・日本にふさわしい国民を作らねばならぬ」つて日本の小学校の先生は結構みんな思つてゐるのでないか。

posted at 01:30:34

「生活のために必要な知識を子供に與へる」と云ふのだけでは、日本の教師は我慢できないんだな。

posted at 01:30:05

日本の教師、子供の學力を伸ばしたい、と思つてゐる一方で、反体制的で平和主義的な左翼を作りたい、とも思つてゐるから。

posted at 01:29:04

RT @nitchimo: 教育というの、基本的に「馬鹿をどうにかしたい」というのと「できる子供をさらに伸ばしたい」というのが同時に行われるので、結局無理だしどっちつかずのグダグダなものと化す。

posted at 01:28:20

@doutakunn と言ふか、平和主義教育をやりたくてやりたくてたまらない人がゐるんで、何うにもならんです。

posted at 01:28:09

@doutakunn 平和主義教育をやつてゐるところでそれ聞いてもダメですよ。

posted at 01:25:57

@nitchimo 濕氣が多いからでせう

posted at 01:25:16

@nitchimo 一枚羽織つた方が良いと思ひますよ

posted at 01:23:51

@doutakunn 今までに提出されてゐる改正案、自民党にしても読売新聞にしても言ひわけだらけで、すつきりしてゐません。今の日本人は「どうしたい」つて事がないんです。これで憲法が作れるわけがありません。

posted at 01:22:36

RT @blueday: 『(タイトル未定)』 監督・シリーズ構成・演出:野嵜健秀 脚本:刑部しきみ 作画:コシヌケ1040 製作:正かな使つて委員会

posted at 01:16:57

@doutakunn と言ふより、今の日本人は、思ひ切つて決める、つて事が出來ないんですよ。ダメならダメつて割切つて憲法なんか變へりやいいんですが、變へられない。

posted at 01:13:43

@doutakunn 今の日本人には無理ですね。明治の日本人には出來たけれども。

posted at 01:10:07

一週間フレンズ。最初から觀てゐない。

posted at 01:09:24

@doutakunn 占領終つた時點で即廢棄すりやよかつたんですが、その時日本人は「日本國憲法」を憲法として認めてしまひましたからねえ。

posted at 01:04:29

餅の皮を被つた猫

posted at 01:02:42

RT @ija1871: ホモの皮を被つたノンケ

posted at 01:02:34

自分でお話を書いて(描いて)みるとわかるけれども、あれ、一番ダメな決着のつけかただよな

posted at 01:00:00

RT @tnacigam: がをられ、いくら原作のストーリーがあるからっつってもなぁ

posted at 00:59:11

@doutakunn 「日本國憲法」は原案がGHQで、日本人もいろいろ意見を言つたり飜譯の際にいろいろ仕掛けをしたりしてゐますが、最終的にOKを出したのはアメリカ人です。大日本帝國憲法は外人の意見を參考にしてゐますが最終的に日本人が自分の意志で決定した。

posted at 00:58:17

@karokaro おやすみなさい

posted at 00:30:53

2話くらゐから觀なくなつちやつたんだけど最終囘だから觀る

posted at 00:30:42

がをがをー

posted at 00:30:07

「習ってない漢字使うな」「習ってないかなづかい使うな」つてよく言はれる

posted at 00:29:04

痛いニュース(ノ∀`):「習ってない漢字使うな」指導で自分の名前を書けない子供も blog.livedoor.jp/dqnplus/archiv…

posted at 00:28:46

醉つ拂つて燒身自殺ぢやダメだらう

posted at 00:18:56

RT @Homoronro: 焼身自殺は、なかなかできるものではないから、その強烈な抗議は威力がある。 くだんの僧侶の自殺と異なるのは、彼の周りの人の態度だろう。相対的に、新宿駅前の人びとが、平和ボケしているようにもみえる。 時代と国によって、本人と周囲との差異がこんなにも違うというのは、象徴的だ。

posted at 00:18:44

@senseioshigoto そもそも「日本國憲法」自體、法律家的にはアレな筈なんですけどね。なぜかそれを指摘する法律家がゐない。

posted at 00:15:06

中学生レヴェルかな

posted at 00:13:07

RT @hyuki: 問題。xについての三次方程式 12x³ - 4x² - 3x + 1 = 0 を解いてください。(たぶん高校生向け問題。特にひねりはありません)

posted at 00:12:56

(ただし、持つて行く途中で結構澤山なくなつてゐる

posted at 00:11:36

故宮の品、さすがに全部は臺灣に持つて行けなかつた。だから臺灣にあるのはセレクトされた名品のみ。

posted at 00:11:20

@seiro10 一部です

posted at 00:10:37

RT @blueday: @blueday もちがキレ くまがなだめて コシヌケる #意味不明川柳

posted at 00:09:58

なんか來期はあちこち再放送だらけになるつぽい

posted at 00:09:14

RT @youzaka: 来期月曜24時半からBS11でましろ色シンフォニー再放送あるのかすごい

posted at 00:08:59

RT @foolkid: 「御餠Puzzle」といふ題でVideoGameを企劃せよ。

posted at 00:08:35

RT @foolkid: 餠と瘉着せよ

posted at 00:08:29


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